segunda-feira, 14 de novembro de 2022

     NTPPS - PESQUISAS 1° ANO C INTEGRAL

EQUIPE - 1

SANEAMETO BÁSICO - 

https://forms.gle/ucEYQE8EcLDx2bpQ7

EQUIPE - 2

IST's INFECÇÕES SEXUALMENTE TRASNMISSIVEIS

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwprCpYvjxGa4JB6kTZYEBVjizjtCkHFp7PKf-tkmHWsI2FQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0


EQUIPE - 3

SAÚDE NA RELAÇÃO ENTRE AS PESSOAS

https://forms.gle/BgyM7P5zeesXCFoK6


EQUIPE - 4

    ARTES E ESPORTE 

https://forms.gle/NhCmee7wSRrBRDs57


EQUIPE - 5

BULLING



"Nossa pesquisa tem o intuito de melhorar as condições físicas, estruturais e emocionais no ambiente escolar."






sexta-feira, 17 de abril de 2020


Atividade de Sociologia 2° D – Integral Tecnologia, trabalho e mudanças sociais

Pág’s_ 136 à 150

1.As tecnologias transformam as sociedade e com isso surgiram alguns avanços científicos e tecnológicos

Cite alguns avanços tecnológicos que ocorreram no séc. XIX-XX.

2.O que são tecnologias?

3.Quais são os maiores desafios e problemas enfrentados pelos trabalhadores das atualidades?

3.Descreva o que foi:

a)Fordismo b)Toytismo c

4.O que foi a produção enxuta?

5.O que é trabalho ultraflexível?

6.O trabalho no Brasil ocorre de idéias neoliberais e passam a ter influencias nas políticas governamentais na década de 90.Faça um breve resumo no mínimo 15 linhas sobre o assunto acima

7.Explique o que é terceirização.

8.Analise a imagem abaixo;


a)O que essa imagem nos mostra na atual conjuntura do nosso país?

b)Quais as implicações da terceirização?

9.O que é acumulução Flexível e Cadeia Produtiva?

10 Qual o perfil do trabalhador da atualidade?

quarta-feira, 15 de abril de 2020


TRABALHO NTPPS 

PARA LER E ANALISAR
TURMAS: 1º A / B/ C e D  PROFESSOR DO NUCLEO: 
                                                                                                    KÁTIA SILVA
AULA 19 – PESQUISANDO CAMINHOS POSSÍVEIS: A CAMINHO DA REALIZAÇÃO PESSOAL

Imagem 1




A estrada da vida e suas diversas formas...e quando chegamos em um determinado ponto da nossa estrada, onde se apresentam muitos caminhos e não sabemos qual trilhar?

Analisando a foto acima no meio do percurso da sua estrada aparece varias estradas  as serem seguidas o que você faria em uma situação que você precisasse tomar uma estrada.
E você já se viu, certamente, em momentos onde decidir, escolher, pareceu quase impossível.O que você fez?

Imagem 2


ME GARANTIR
EM
MATEMÁTICA

CURSO DE
INFORMÁTICA
TOCAR UM INSTRUMENTO
APRENDER OUTRO INDIOMA

ME PREPARAR
PARA O MERCADO
DE TRABALHO

ESCREVER BEM E FALAR COM MAIS DESENVOLTURA
REALIZAR UMA AÇÃO SOLIDÁRIA
PASSAR DE ANO

 CUIDAR DA
FAMÍLIA


CASAR
FAZER UMA VIAGEM DOS SONHOS
COMPRAR UM
CELULAR

Analisando o quadro acima fique atentos ao painel.Essas são anotações relativas a sonhos, desejos, buscas, de um aluno de Ensino médio, como eles... são tantos planos, tantas intenções...
mas, se não se organizarem, dificilmente sairão o plano da INTENÇÃO para o da AÇÃO.

O que é preciso fazer para sair do plano da intenção para o da ação?
Como a ESCOLA, o NTPPS e as disciplinas eletivas do currículo – podem ajudar?
Relembrando a aula realizada da estrada.
Onde estou hoje? Onde quero chegar?
Quais os passos preciso dar para chegar onde desejo?

Instrumental abaixo
Organizando o meu caminho faça o primeiro esboço de um passo – a – passo resumido do que você precisa realizar para alcançar seus objetivos/ sonhos.

INSTRUMENTAL:CONSTRUINDO MEU CAMINHO


Na estrada da  minha vida, onde encontro hoje?
Onde pretendo chegar?
Quais os sonhos ou Projetos quero concretizar?

SONHO OU PROJETO
COMO O NTPPS E AS ELETIVAS PODEM CONTRIBUIR
QUE PASSOS PRECISO DAR PARA AVANÇAR COMO O MEU SONHO?
1.



2



3.























EEMTI POETA OTACÍLIO COLARES 
TURMAS: 1° C e D - INTEGRAL
TRABALHO NTPPS PARA LER E ANALISAR
 PROFESSOR(A) DO NUCLEO: KÁTIA SILVA                                                                                          

AULA 18 – PESQUISANDO ESTRADA DA MINHA VIDA
O QUE É O CAMINHO?

MÚSICA:”ESTRADA”- CIDADE NEGRA

ATIVIDADE:
1.                  Desenhe uma estrada relacionando à Estrada da sua vida.
2.                  Use uma folha de papel oficio lápis de cor canetinha e giz de cera use a sua criatividade e vamos “dar vida e  movimento e colorido a sua estrada",(utilizem o que vocês tem o material pedido e só sugestão) complementando a partir dos questionamentos:
a)      De onde vem e para aonde vai a sua estrada?
b)      Que símbolos e sanais ela tem?
c)      Existem bifurcações? Pontes?Túneis?
d)     Tem pessoas nessa estrada? Quem são?
e)      Tem cores?Flores?Árvores?
f)       Tem obstáculos nessa estrada?
g)      Gostaria de acrescentar algo a mais nessa estrada?
h)      Como você se sente nela?

MÚSICA: “TOCANDO EM FRENTE” ALMIR SATER

Complete o desenho da estrada da sua vida respondendo  com essas indagações.
  • O que representa nossos pais, amigos e professores em nossa caminhada?
  • Nossos valores podem dificultar  ou facilitar nossa caminhada?
  • Aonde termina a nossa estrada?
  • Que sinalizações ou avisos, acrescentariam para facilitar seu caminho nessa estrada?
  • Como faria para superar os obstáculos?
  • Colocaria mais alguém ou algo em sua estrada?



quarta-feira, 8 de abril de 2020


Atividade de Sociologia – 1° A/B – Noite / Dia:01/04/2020


Analisando o texto sobre “ As ciências sociais são fruto da transformação social”. Responda as perguntas abaixo:
Esta ciência tem como base o estudo dos comportamentos sociais e de como seria possível melhorar a vida para todos. As ciências sociais nasceram com modernidade(...)




1. O que é Iluminismo?
3. Que transformações ocorreram com a Revolução Industrial?
4. Defina o que é Cercamento.
4. Como ocorreu a consolidação do CAPITALISMO?
5. Qual as 3 perspectiva do filosofo Karl Marx sobre o capitalismo descrita no seu livro O capital?^
6. Dê o significado:
7. A)burguesia B)racionalidade -lógica C)Estado – nação
8. No fim do século XVIII o método cientifico foi estendido também ao estudo do ser humano, da e da cultura. O que expressou o filósofo francês Claude Saint- Simon nas revoluções cientificas?
9. O que é modernidade?




OBS.: livro de Sociologia
Conteúdo As ciências Sociais são fruto da transformação social. Pág’s. 12 à 15.
Responda no caderno e essa atividade e todas as outras que vou passar para nota.

segunda-feira, 6 de abril de 2020

TRABALHO NTPPS

 PARA LER E ANALISAR

 TURMAS: 1º A, B C e D

 PROFESSORES DO NÚCLEO: 
VANDERLEI BRANDÃO 
KÁTIA SILVA

AULA 16 – EU, GERAÇÃO Z

Vocês já ouviram falar sobre as gerações?

  • O que é geração X? Geração Y? 
  • Geração Z?
Assista Mídia  
 geração Z - https://www.youtube.com/watch?v=u3oASniJe8Q


 VAMOS FAZER UMA REFLEXÃO SOBRE NOSSAS GERAÇÕES

 Comparar gerações é muito difícil se pensarmos que antigamente as gerações eram formadas a cada 25 anos, entretanto nos dias de hoje um quarto de século é praticamente um século.
As coisas, as relações familiares, de trabalho, etc. mudam cada vez mais rápido.
O que não ocorre, no entanto, é a mudança, na mesma velocidade, da mentalidade dos colegas de trabalho.
Consoante a isso, especialistas apontam que a criação de novas classes genealógicas estão surgindo a cada 10 anos.
Estas novas classes implicam diretamente na forma de como as novas pessoas agem e consomem produtos e serviços.
Estes reflexos impactam diretamente nas empresas, mas não só em vendas, a troca de experiências no ambiente de trabalho entre as gerações, onde os mais velhos apreendem com os mais novos (ou se recusam e geram conflito no escritório), o gerenciamento de conflitos e resolução de problemas hoje é feito em períodos cada vez menores, muito pelo fato dos jovens resolverem mais rapidamente e sempre procurarem a forma mais fácil de ser feita.

1. SABENDO QUE VOCÊS É A GERAÇÃO “Z” E SÃO CONHECIDOS PELAS CARACTERÍSTICAS DE SE LANÇAR A NOVOS DESAFIOS LEIA ATENTAMENTE O TEXTO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE AS GERAÇÕES X, Y, Z e ALPHA EM ANEXO. 

  • FAÇA UMA BREVE DESCRIÇÃO SOBRE O QUE ENTENDERAM (ACHARAM) DO TEXTO. 
2. EM RELAÇÃO AO TEXTO RESPONDA AS SEGUINTES INDAGAÇÕES:

  •  Vocês conseguem identificar a qual geração pertencem? 
  • Quantas e quais gerações convivem juntos na sua família? 
  •  Qual a principal diferença entre elas? 
  •  Vocês imaginam qual será impacto das características da sua geração no mercado de trabalho? 
OBS: na próxima aula em sala vamos levar as atividades.

TEXTO 

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE AS GERAÇÕES X, Y, Z e ALPHA 

Em relação à idade, a geração X é composta por adultos de 30 a 45 anos, a Y é formada por pessoas de 20 a 30 anos e a Z por crianças e adolescentes de até 18 anos.
 Em sua maioria, a Geração X nasceu após acontecimentos como a chegada do homem à lua e viu surgir o videocassete e o computador pessoal. 
A Geração Y, por sua vez, é mais inserida no mercado de consumo e representa a transição em massa para a Era Digital. 
As gerações estão ficando cada vez mais próximas: antes, as gerações se caracterizavam por um período de cerca de 40, 50 anos – “a geração dos meus avós”, “dos meus pais”, “a minha”. 
Hoje, se observarmos, esse tempo “encurtou” para cerca de 10 anos, tamanhas as diferenças que acontecem de uma década a outra.
 No entanto, à semelhança dos estudos anteriores, as gerações também guardam características das precedentes. Semelhante à Y, a Geração Z também é inquieta, menos fiel às tradições e acostumada a fazer tarefas múltiplas. 
A diferença, no entanto, é que a nova geração tem todas as características de forma mais acentuada, pois se desenvolveu englobada com os avanços tecnológicos. 
A geração Z aparece ao final dos anos 90. Ela está cada vez mais preocupada com a sustentabilidade e disposta a não pagar por produtos e serviços que podem ser encontrados gratuitamente na internet. A geração Z já nasce utilizando joystick, jogos virtuais, o controle remoto e o celular no berço, enquanto a Y viu isso acontecer.
 Se a Y quer as coisas de forma rápida, a Z apresenta esta característica de forma mais aguda. 
Ela não conhece o mundo sem tecnologia: fazer downloads gratuitos de músicas, filmes e livros são um hábito comum a esses consumidores, que não pagam por isso com a mesma frequência que a geração X ou Y. 
Assim é que, o conceito de gerações, antes muito utilizado pela área de recursos humanos, ganha importância também no mercado. 
Mesmo não sendo possível rotular pessoas apenas de acordo com a sua faixa etária, a definição pode facilitar o conhecimento e o desenvolvimento da estratégia das empresas. 
O que mais compram são produtos relacionados à moda e à tecnologia, especialmente celular. Além disso, apesar dos estudantes da geração Z ainda não estarem inseridos no mercado de consumo, eles influenciam os pais na hora da compra, fazem pesquisa na internet e vão à loja física.
 Essas novas gerações apresentam um pensamento mais rápido, pragmático, múltiplo, abstrato, familiarizado com o virtual – avanços claros desde o início da Era Digital. 

Então, estão preparados para a próxima geração?

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